記者 曾宇凌 通訊員 高鴿

“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。”這是網(wǎng)上很火的一句話(huà)，也是不少家長(zhǎng)的心聲。

近日，一位正在哺乳期的二胎媽媽?zhuān)驗(yàn)槔洗蟛缓煤脤?xiě)作業(yè)，氣得吞了安眠藥，幸虧及時(shí)到醫(yī)院洗胃，身體才無(wú)大礙。

01 輔導(dǎo)孩子作業(yè)被氣著 二胎媽媽吞了4粒安眠藥

洛陽(yáng)市中心醫(yī)院接診醫(yī)生趙留全回憶說(shuō)，這位女子姓張，當(dāng)天晚上8點(diǎn)多來(lái)的，陪同來(lái)的還有她的丈夫，“她當(dāng)時(shí)很平靜，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，問(wèn)她家人才知道，她有兩個(gè)孩子，老大7歲，老二才6個(gè)月，來(lái)就診的3個(gè)多小時(shí)前，她在家輔導(dǎo)老大寫(xiě)作業(yè)，但孩子太調(diào)皮還總是寫(xiě)錯(cuò)題，結(jié)果被氣得吞下4粒安眠藥，家人擔(dān)心安眠藥傷身又影響哺乳，就勸說(shuō)她來(lái)就醫(yī)”。

為了減少藥物吸收，醫(yī)生建議張女士接受洗胃治療。

“當(dāng)時(shí)她可能還在氣頭上，聽(tīng)說(shuō)要洗胃還表現(xiàn)得很平靜，就說(shuō)了句‘那洗吧’，可我剛開(kāi)始下胃管，疼痛和不適就引發(fā)她的劇烈反抗，最后好不容易才洗完胃，花了半個(gè)多小時(shí)?！睘樗次傅淖o(hù)士吉玉說(shuō)。

02 以前也接診過(guò)因輔導(dǎo)作業(yè)被氣出心臟病的家長(zhǎng)

因?yàn)榫驮\和治療及時(shí)，服藥量也不大，藥物對(duì)她的身體基本沒(méi)什么影響，但哺乳可能要暫停一段時(shí)間。

在張女士出院前，她說(shuō)的一句話(huà)，讓護(hù)士吉玉印象深刻，“我扶她從床上坐起來(lái)后，她深深嘆了一口氣說(shuō)，‘洗胃太難受了，早知道就不吃藥了’，她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，她的丈夫在旁邊一邊嘆氣一邊搖頭，既心疼又無(wú)奈”。

說(shuō)起張女士的救治經(jīng)過(guò)，趙留全感慨說(shuō)，這不是他們急診科第一次接診因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)付出健康代價(jià)的家長(zhǎng)，去年接診過(guò)一名年輕媽媽?zhuān)驗(yàn)檩o導(dǎo)孩子作業(yè)被氣得頻發(fā)早搏，每次發(fā)脾氣時(shí)情緒失控，事后又后悔，最終導(dǎo)致心臟功能受損。

03 總是發(fā)完飆又后悔？ 家長(zhǎng)先來(lái)做這份“心理作業(yè)”

很多家長(zhǎng)都會(huì)控制不住脾氣，會(huì)訓(xùn)斥甚至動(dòng)手打孩子，但訓(xùn)完、打完又后悔，家長(zhǎng)到底該怎么辦？

洛陽(yáng)市中心醫(yī)院心理咨詢(xún)科主任醫(yī)師史靜杰給廣大家長(zhǎng)留了一份“心理作業(yè)”，來(lái)看看下面這三件事您完成得怎么樣。

第一件事，要接納和認(rèn)可孩子的注意力不集中。這段時(shí)期，小學(xué)生需要在家上網(wǎng)課，無(wú)論是作息規(guī)律還是學(xué)習(xí)程序都有變化，家長(zhǎng)從輔助轉(zhuǎn)變成主要的輔導(dǎo)和督促，的確給家長(zhǎng)增加了工作量。但是，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、注意力不集中的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以提醒，不要過(guò)多責(zé)怪。

第二件事，多分析自己的內(nèi)心，問(wèn)問(wèn)自己到底在焦慮什么？是不是把工作和生活中的壞情緒發(fā)泄到孩子身上了？是不是擔(dān)心孩子現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來(lái)無(wú)法立足于社會(huì)？孩子的一生很長(zhǎng)，現(xiàn)階段的表現(xiàn)和成年后的表現(xiàn)不能過(guò)早畫(huà)等號(hào)。如果孩子一直在被批評(píng)的環(huán)境中長(zhǎng)大，會(huì)形成“我不好”的自我認(rèn)知，影響孩子的成長(zhǎng)。

第三件事，當(dāng)明知不該發(fā)火卻控制不住時(shí)，就去拖拖地、跑跑步，身體動(dòng)起來(lái)時(shí)，腦子就靜了，才能避免出現(xiàn)一些過(guò)激行為。

李亞輝是我市一名小學(xué)教師，她說(shuō)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨敕皆O(shè)法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)與孩子之間要保持平等的溝通交流，可以共同制定一些約定，來(lái)約束孩子在某方面的行為，比如寫(xiě)作業(yè)約定、玩游戲約定等，通過(guò)這種平等交流的形式，讓孩子一步步增強(qiáng)自律性。

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轉(zhuǎn)自《洛陽(yáng)晚報(bào)》